教师述职报告

时间:2024-10-18 09:52:13
2022教师述职报告

2022教师述职报告

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2022教师述职报告1

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好!我叫刘Xx。七年来,一直努力要求自己既要成为优秀的语文教师又要成为优秀的班主任。任职期间,3次获得Xx市级以上优质课,符合参评条件第一条;有13篇论文获得新乡市以上荣誉,符合参评条件第二条;8次获国家级、市级优秀辅导教师,符合参评条件第三条;获Xx市优秀班主任,符合参评条件第四条;被评为Xx市高考有功人员、优秀教师,符合参评条件第五条。

下面将具体工作汇报如下:

教学方面,认真研究业务,积极探究课改。20xx年6月,经过了理论考试与随机讲授微型课的考核,被评为Xx市优秀青年教师; 11月,在Xx市举行的教学模式课堂大赛中,获得一等奖;20xx年4月,新课程验收课受到了老省长的赞扬;今年上学年的评教中,班主任、师德、教学三个方面均获得第一。

班主任方面,自20xx年开始,连续多年担任班主任工作。

20xx年虽担任文科普通班班主任,但班级的各项考核均名列前茅。20xx年,在孩子一岁之时毅然担任文科小班班主任的工作,从做每一位学生的思想工作,到交代规范答题的每一个细节,踏踏实实。20xx年的高考,咸瑾瑜获得了Xx市文科状元,班级本科上线率达98%,一本上线11人,首次突破了Xx一中文科生2位数的.纪录。所教班级的语文成绩包揽了新乡市前2名,Xx市前7名,荣获新乡市学科奖。今年,因工作需要,又担任了应届理科小班班主任,72岁的父母,为了让我安心工作,将三岁的孩子带回郑州。面对着班级61人,需完成61个一本指标的压力,我选择的是努力为成功找方法。教学上,自己组题贴题,重点知识周周清,并做到及时批改,及时反馈,以小组为单位,进行平均分排名,形成组内合作、组外竞争的学习氛围。班级管理上,建立了梦想起飞墙,那里不仅张贴着各小组成员的理想大学、竞争对手;还有“985”“211”大学的简介,“北约”“华约”自主招生的往年部分试题、注意事项,更有20xx年各重点大学对河南考生的最低录取分数线。对于明年的高考,我想说,我一定会全力以赴,为我校高考腾飞贡献自己的力量。请各位领导、老师监督、帮助。

综上所述,我已符合业绩五条中的全部条件,请各位评委、领导批评指正。谢谢大家!

2022教师述职报告2

在紧张而又忙碌的生活中,我充实的度过了工作的第一年,说充实是因为体验了很多,学到了很多,经历了更多,想说的真是太多太多。说到最多的那还是当班主任的体会吧,自己真正经历过,才知道做一名班主任的艰辛,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。在学年末的时候来回想一下自己的过去,同时展望未来。

一、思想方面:

本人能积极参加政治学习,关心国家大事,拥护以毛泽东同志为核心的党中央的正确领导,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律,团结同志,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;班主任工作认真负责,关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神。

二、教学方面

1、备课

能够积极参加教研活动,仔细听,认真记,领会精神实质。然后根据要求,提前备好课,写好教案。备课时认真钻研教材、教参,虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材,找准重点、难点。

为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。

2、上课

上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课中巡视时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后及时做课后记,找出不足。

3、辅导

我利用课余时间对学生进行辅导,不明白的耐心讲解,及时查缺补漏,并与家长联系,及时沟通情况,使家长了解情况,以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生,我常常缩短午休时间,给他们吃小灶。

4、作业

根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,适当地留一些有利于学生实记并灵活运用语言的作业。

5、科研方面:

学校组织的各项培训,我都认真听讲,做好笔记,工作之余还经常通过互联网,学习先进的理论知识,学习新课程标准,用先进的理念武装自己,不断给自己增加活水。

二、班主任工作方面:

教师的天职就是教书育人,育人则是一项具有情感色彩的非常复杂的工作,作为班主任,给予学生的.则更多的是师爱,它是一种高尚的情感,凝结着教师无私奉献的精神。这种爱没有血源和亲情,没有私利与目的,然而这种爱却有一种巨大的力量。

1、爱就是了解。

初为人师,一切都得从零开始,作为班主任,就要从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况,做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点,他们有什么毛病,需不需要照顾。英语课很少,课上与学生交流的机会不多,我就利用课间、中午休息时和他们说说话,在闲谈过程中了解他们的基本情况。经过一段时间的了解,知道了许多。

2、爱就是关怀。

师爱是教育的润滑剂,是进行教育的必要条件。在工作中我热爱每一个学生。学习好的爱,学习一般的爱,学习差的也爱;活泼的爱,文静踏实的爱,内向拘谨的更爱;金凤凰爱,丑小鸭同样也爱。

3、爱就是尊重。

尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。我深刻地认识到教师要热爱每一个学生,尤其是对待后进生要多给一些温暖,用爱字改变他们,理解尊重信任他们。尊重和理解是培养自主品格的养料。用爱心培育孩子对集体,对他人的爱,一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感,那么人格大树就矗立起来了。

4、爱就是责任。

我爱学生是深入地爱,爱学生是理智地爱。严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任不仅着眼于学生目前的得失和苦乐,更注重学生未来的发展和前途。

三、自身的学习情况

1、多听课,认真听课

学然后知不足,通过听有经验的老教师和优秀青年教师的课,使我认识到自己的不足,能通过反思不断提高自己。

2、自我提高。

在课外我随时与其他教师进行交流,不懂的地方能虚心向他们请教 ……此处隐藏19697个字……爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义,坚持四项基本原则,关心国家大事,了解时事,全面贯彻党的教育方针。遵纪守法,自觉参加政治学习,在思想上始终与党中央保持一致。热爱教育事业,用心做好本职工作,关爱学生健康,维护学生权益,不体罚或变相体罚学生,工作责任心强。时时处处以身作则,为人师表,教书育人,用自己的人格魅力影响学生。服从领导安排,团结同事,终身学习,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平,有着高尚的职业道德。

二、专业理论水平及运用能力

本人大学本科毕业,在教育教学过程中,能把握好所任教学科的基础理论和专业知识,同时注意知识的更新和业务进修。积极学习教育教学理论知识,认真钻研素质教育理论和现代教学技术,并向有经验的老教师学习。经过多年的教育教学实践,本人已掌握了很多行之有效的教学方法,并能熟练地运用到教学中去。教学能力强,能胜任中学各年级的英语教育教学工作,坚持利用课余时间自学,使自己有更高的理论水平来更好地开展教学工作。

当今世界,正处于知识更新时代,新旧知识更替周期越来越短,教育也不例外,为此,本人积极参加学校及相关部门组织的各种继续教育活动,获取新知,更新教学理念、完善自己的教学思想体系,积极参加上级部门组织的普通话、计算机、继续教育各类基本的培训。

20xx年8月参加转岗教师培训;20xx年10月参加湖南省中小学“送培上门”项目培训;20xx年5—8月参加湖南省中小学教师信息,技术应用能力提升工程;20xx年7月参加普通话培训,获得二甲证书;20xx年10月参加湖南省青年教师访名校培训;20xx年9月--12月参加“国培计划(20xx)”--湖南省乡村学校教师网络研修与校本研修整合培训。

三、教育工作与实践

在教育过程中,做到理论联系实际,深信“教书育人,先得做人”的道理,并在课堂内外付之实践。

1、热情关怀,爱护学生,全面地了解与研究学生,对所任教班级的学生都有一个整体认识,也对每个学生进行具体了解,如他们的个人家庭背景、简要经历、思想状态、身体和心理状况、学习情况、学习态度及兴趣爱好等。只有对学生有深入的了解,才能“对症下药”,搞好教育工作。

2、针对学生的特点和状况,积极利用各种时机进行爱国主义教育、理想前途教育、安全和法制教育。

3、教育学生努力学习,掌握科学文化知识,同时关注特困生和留守学生。学习是在校学生的根本任务,作为科任老师,我会适时地找学生谈心,向他们讲明学习的重要性,并把文化教育与理想前途教育联系在一起,使他们明确学习目的,端正学习态度,提高学习自觉性,养成良好的学习习惯。

4、我努力与学生建立新型的师生关系,做学生的良师益友,为学生营造良好的学习环境。有了良好的师生关系,有助于营造一种民主、宽松的学习氛围,使学生健康、快乐地成长。本班向梦洁同学,寄住外婆家,是留守儿童。我利用便利,多次家访,并安慰其情绪,鼓励其上进,与其外婆、还有在外地打工的爸爸妈妈电话谈心交流,改变了其监护人的'态度。后来她的成绩排名学校前列,在初中毕业会考测试中以优异的成绩考上了免费师范生。

5、对思想有偏差的学生,我总是耐心引导,从不放弃,坚信“不做栋梁,做颗镙丝钉也好”的道理,对每一个学生负责。20xx年有一个学生叫向芳霖,无心向学,经常逃学外出打游戏机,上课不是睡觉就是大声喧哗;打牌、闹事、打架等从不缺席,把老师的教诲当“耳边风”,甚至恶语相向。我了解到该生唯一的爱好是打篮球,父亲强硬的教育方式不但没让他驯服,反而让他越来越堕落。于是,我利用课余时间跟他交流,像朋友一样和他谈心,在生活上给他帮助,在学习上鼓励他上进,推荐他为学校篮球队队员,并家访,使其父亲改变教育态度与方法。慢慢地,该生被感化了。后来该生学习成绩明显进步了。

四、教学工作及实绩

在工作上,我都是绝对地服从分配,听从领导安排,工作一丝不苟。在教学中,我能认真地对待教学中的每一个环节,认真对待每一节课,关爱学生,一切服务于学生。

1、结合教学大钢、教材和学生状况制定教学计划,认真备好每堂课。“磨刀不误砍柴功”,课上得好与环,备课是关键。备一堂课,本人都化费较多的时间去分析教材,钻研大纲,学习教参,钻研教法,并多从学生“学”的角度予以考虑,怎样上好每一节课,做到既备教材,又备学生,既备教法又备学法,为上课做好充分准备。

2、多听其他老师的优质课,学习别人丰富的教学经验,从中学到了很多书本上没有的宝贵经验,使自己的教学技能不断成熟。

3、积极试行各种教学方法,以提高学生学习的兴趣,从而提高质量。坚持启发式,注意课堂的艺术性和效率性。向四十五分钟要质量。通过各种游戏、比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。由于高度的投入,饱满的热情加上启发式的教学模式,课堂上参与率高,课堂气氛很活跃。在教学上,我特别注意对学生的学习方法及学习习惯的形成进行指导,同时在教学过程中,注意挖掘素材,使用多种手段充分调动学生的学习积极性,激发他们的学习兴趣,诱发他们爱学、乐学的愿望,并使之转化为“学会”、“学好”的具体行为。

4、上课时有意识地“以坚持教师为主导,以学生为主体,以训练为主”的教学模式,注重“面向全体,照顾两头”的原则,根据学生层次因材施教。在教学中尊重学生的不同兴趣爱好,不同的生活感受和不同的表现形式等,使他们形成自己不同的风格,不强求一律,让他们的天性与个性得以自由健康地发展。课后,我常会找不同层次的学生谈话,既为了反馈又为了辅导。作业批改更是认真细致,并按作业的情况有针对性地找学生谈话,直接当面指导。

五、教研辅导及实绩

在完成好教学工作的同时,我积极参加各部门组织的教研活动,不断探索教育规律,不断提高自己的理论水平,掌握历史学科的改革趋势和发展方向。学校组织的每次科组活动我都按时参加,而且毫不推辞地上好公开课和示范课。积极参加学校和上级部门组织的教学比武活动,并得到同仁的好评。经常与同组老师一起钻研教材教法,自己经常积极撰写教育教学论文及经验总结,并得到上级主管部门的肯定。20xx年12月,论文《初中英语写作能力滞后的原因及提高策略》获市级一等奖。

六、履行工作职责

任现职以来,本人坚持出满勤。工作上认真负责,服从学校领导的安排,顾全大局,勇挑重担,认真履行中学二级教师职责,在教学过程中做到既教书,又育人,语言行为堪为学生表率。

综上所述,我认为自己符合申报中学一级教师的条件。

在今后的教育教学工作中,我会再接再厉,一如既往,发扬优点,克服不足,努力使今后的工作更上一层楼。

近五年的考核结果如下:

20xx——20xx年度

合格

20xx——20xx年度

合格

20xx——20xx年度

合格

20xx——20xx年度

合格

20xx——20xx年度

合格

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